Autora: Cília Silva
Público Alvo: Professores dos anos iniciais e/ou alunos dos anos iniciais, preferencialmente 4º ano.
Materiais:
Resumo: Essa vivência objetiva desenvolver a capacidade de calcular mentalmente a partir de tarefas matemáticas que envolvam as operações de multiplicação e divisão com números naturais, a fim de promover a flexibilidade de cálculo mental.
Palavras-Chaves:
Essa vivência objetiva construir o conceito de números triangulares, e Relacionar a sequência de números triangulares com a definição de progressão aritmética.
Essa vivência objetiva socializar experiências lúdicas com os estudantes de Licenciatura de Matemática e de grupos colaborativos para trabalhar de forma prática e conceitual projetos com foguetes de garrafa pet.
A proposta geral da oficina é explorar o ensino da Geometria com os alunos da Educação Infantil para além da apresentação e nomeação das figuras geométricas planas, possibilitando a percepção da orientação e ocupação do espaço por meio de uma atividade interdisciplinar que envolva a corporeidade, o senso de lateralidade e a noção espacial.
