Construindo a Tabuada
Entender a multiplicação não pode se restringir à memorização da tabuada. Nesse sentido, essa oficina é proposta para alunos que já tenham vivenciado diversas situações que envolvem campo multiplicativo
Vitor Santos
Vivências realizadas ao longo da história
Vivências Separadas por Categorias
Álgebra
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Ângulos
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Aritmética
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Construções
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Divisão
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Ensino de Matemática
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Ensino Fundamental I
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Programação
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Resolução de problemas
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Trigonometria
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Todas as Vivências
Construindo Carro Foguete
Essa vivência objetiva desenvolver com os estudantes das séries iniciais do Ensino Fundamental experiências lúdicas e de grupos colaborativos, na construção de carro foguete com materiais sustentáveis.
Vitor Santos
Jogo de Raciocínio Lógico, Adição
Essa vivência é separada em 6 jogos distintos onde cada um tem um objetivo delimitado.
Vitor Santos
Medida de Tempo
Esta vivência visa levar os estudantes a perceber a medição do tempo e sua relação com os tempos psicológico e cognitivo, bem como a passagem do tempo tendo a mesma
Vitor Santos
Medida de Comprimento
A vivência tem como objetivos específicos: conceituar a medida como processo de quantificação, bem como desenvolver a percepção do comprimento.
Vitor Santos
Diferença de Dois Quadrado
Esse vivência objetiva construir o conceito de fatoração por diferenças de dois quadrados, através de áreas de figuras planas.
Vitor Santos
O Ensino do Conceito de Número Fracionário a Partir de Seus Diferentes Significados e Ideias
Essa vivência objetiva construir, por meio de dobradura, os pontos notáveis e trabalhar o significado geométrico de cada um deles.
Vitor Santos
O Sentido de Número e a Flexibilidade de Cálculo Mental nas Operações de Multiplicação e Divisão com Números Naturais
Essa vivência objetiva desenvolver a capacidade de calcular mentalmente a partir de tarefas matemáticas que envolvam as operações de multiplicação e divisão com números naturais, a fim de promover a
Vitor Santos
Representação de Deslocamento
a proposta de trabalhar o estudo “Orientação e ocupação do espaço”, com a oficina Representação do Deslocamento, pretende explorar os conhecimentos espaciais e esquemas de representação que as crianças da
Vitor Santos
Multiplano e a Educação Inclusiva/ Deficiência Visual
Essa vivência objetiva reconhecer letras e números em Braille; Compreender as dificuldades das pessoas com deficiência visual, e Conhecer materiais didático-pedagógicos de matemática próprios para a educação inclusiva.
Vitor Santos
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